严柘坐在了解弋对面。

     “我是来给你一个机会的。

    ”严柘道。

     “你给我什么机会？”解弋道。

     严柘说：“对我道歉，让我原谅你的机会。

    ” 解弋心想神经病。

    我看你也不想和好。

     解弋说：“我为什么向你道歉？” 严柘说：“你不分青红皂白就怪我，还又要甩我一次，这对吗。

    ” 解弋说：“你就没错吗。

    ” 严柘说：“我哪错了？我问问孔老师我有没有机会回学校，这有什么错？” 前天吵架，解弋就没有真的要计较这事。

    后来吵起来也不是因为这个。

     解弋说：“好吧，我错怪你了，你可以走了。

    ” 严柘说：“没有别的可说了？” 解弋说：“有什么可说。

    ” 他对着电脑滑动鼠标，假装要看屏幕上的文件。

     其实什么也没看，就是在和严柘较劲。

     “我明白了，”严柘说，“你就是想牵着我的鼻子走。

    ” 解弋：“……” 严柘不安地说：“你是在训狗吗。

    ” 解弋确信自己没有这么想过。

     但是严柘说了这话，解弋马上意识到了，他也许无意识地就是在这么做。

     这两年里，他逐渐适应了环境，也知道了自己的优势在哪里，并善于利用这些。

     他长得安全无害，老师和同学们对他很有包容心，他依靠这一点得到了很多便利和关爱。

     公司里大家对他也是这样。

    解一舟喜欢亲子游戏，他也顺着解一舟去演，这样他就可以投到他想投的项目，做自己真正想做的事。

     严柘爱他，严柘又爱得很高姿态，就算是去钓解弋，他也是在用一种上位者的姿态钓解弋。

     解弋潜意识里一直要与这种高姿态对抗，他要成为和严柘恋爱关系里的上位者。

     恋爱如果像是放风筝，他要做牵着风筝线的那个人。

     但这肯定是不对的。

     爱人不是风筝，他们应该像跷跷板的两端。

     恋爱关系里的角力胜负，不是建立对另一个人独立人格的压制。

     相爱关系的双方是平等的。

     “我向你道歉。

    ”解弋说，“但是我真的没有要对你进行服从性测试。

    ” 不过他还是想做一个掌控者，跷跷板稍微倾斜一点就好。

     他从电脑桌后走出来，他把领带扯松了些