“难道平时你们没有注意到吗？这个孩子有一双发现美的眼睛,她对色彩、构图的感觉优于常人，她是个绘画天才！这样的天才你们如果不好好培养,就是不负责任，是浪费！” 黄老师渐渐激动起来，声音也越来越响，坐在屋里小桌前假装看书的盛子越竖着耳朵听得一清二楚,感觉有点脸红。

    她前世热爱绘画是没错,但从来没有人夸过自己是天才。

     盛同裕听老师这么说，内心产生了一丝惶恐。

    他知道女儿聪明，但并没有意识到她是绘画天才,最多也就是相对其他孩子而言坐得住、有耐性、能坚持罢了。

     他知道《伤仲永》的故事，如果一个天才毁在自己手里，那真是罪过。

     盛同裕斟酌着开口：“黄老师,谢谢你今天来做家访，让我们了解更多孩子在学校里的表现。

    我们是双职工，六岁之前盛子越主要是在农村由外婆抚养长大的。

    ” 他指着图上的老妇人：“这画，画的是她从小长大的地方，这个就是她最爱的外婆。

    因为有感情，所以画出来能感染人。

    说她是天才，是不是有点夸张了？” 黄老师面色一沉，说话毫不客气：“盛老师是教外语的吧？您可能根本就不懂绘画艺术。

    这画岂只是因为投入了情感？这是美术课上老师布置的一个作业，名字就叫《房子》。

    ” 显然老师是有备而来，她从包里拿出三张白纸，一字儿摆开。

    盛同裕和陆桂枝定睛一看，一水的简笔画。

    三角形的屋顶下面，是一堵四四方方的墙，墙上开着一扇门、一面窗户。

    最多就是房子旁边画了几颗小草、几朵小花。

     黄老师拍着纸面：“你们看看，这是班上大多数同学完成的作品，这是一年级孩子的普遍水平。

    看一看，你们敢说盛不越不是天才？” “……” 没有对比就没有伤害。

    盛同裕即使再没见识、再不懂艺术，也能一眼看出大女儿这画远超同龄人，甚至比某些成年人都画得好。

     没有底稿，直接蜡笔涂抹。

    背景由大块大块的黄色与白色填充，一眼就能看出这是金色的稻田。

    尤其是田间偶尔点上几抹绿色，简直是神来之笔，让人宛如站在平原之上，体会到收获的快乐。

     屋子用灰色的边线与阴影勾勒出轮廓，黑色屋顶上烟囱里冒出缕缕浅灰色的炊烟。

    人物只是简单几笔，却将特征勾画得唯妙唯肖。

    老妇人的慈祥、小女孩的欢乐，跃然纸上。

     盛同裕的喉咙里似乎塞进一团棉花，忽然就卡壳了。

     尊师重教的思想深植华人心底，面对这样激动的黄老师，陆桂枝说话都变得小心翼翼：“那，老师你的意思是……” 黄老