阐述，熊廷弼已经惊叹不起来了：“不过殿下，这个世界上，能看清楚问题的人虽然不多，但也绝对不少。

    而能够提出办法，解决问题的人，才是难能可贵的。

    ” “呵呵，先生这句话，着实让学生为难了啊。

    ” 我能怎么办啊？我现在还是太孙：储君的储君啊。

    再说了，就算我是皇帝，又能够轻易的改变这个局面么？ 世界上所有的问题归根结底都是经济问题，是利益问题。

    要扭转大明朝现在这么一摊稀烂的财政制度。

    首先必须得有一个意志坚定，身体健康，预期寿命极长而且掌握了绝对权力的皇帝。

    然后还要有一批置个人荣辱乃至家族安危而不顾的大臣。

    这些东西都没有，说怎么改都是扯淡！ “学生年幼无知，还请先生教诲。

    ” 看到朱由栋狡黠的一笑，不要脸的说出这句话后。

    熊廷弼也一下子没话说了：太孙的心智绝对比太子爷成熟得多，但太孙的年龄到底只有四岁多。

    只要他需要，马上就可以用年龄来给自己做最大的掩护啊！ 不过熊廷弼这人呢，是典型的学渣碾压者：你能力不如我，我对你的鄙视绝对挂在脸上毫不遮掩的。

    但假如你能力比我强，我也一定痛快的承认。

     所以到了这会儿，熊廷弼也很光棍的朝着朱由栋大礼参拜：“臣现在深信，太孙确实是上天赐给我大明的希望。

    臣出仕时间不长，见过的人杰不多，但是臣深信，至少在户律这一块上，太孙不必学什么了。

    ” “先生谬赞了，吾虽说有一些想法。

    但这些想法能不能落实，一是要看将来，二是要看是否得人。

    ” 在这里，朱由栋不自称学生而是自称吾，那就是红果果的招揽了：熊廷弼，做我的老师那是内阁安排的。

    做我的心腹呢？这个你可以自己选！ “臣身为大明之臣，当然要忠心侍奉大明的君上。

    太孙殿下虽然只是储君，但依然是君上。

    ” “哈哈哈哈~~~吾深信，熊先生是大明