不过这件事对裴正还是造成很大影响，听说上课时的状态也很差，不久之后便以生病为由回家修养了。

     “没听说他又重新回来教课啊。

    ”于天雷的思维惯性还停留在“现实”上。

     罗漾飞快捕捉到时间点的出入：“在他的身份信息里，创作《校园印象》是四个月前。

    ” “也就是说……我们所在的时间线是‘过去’？”于天雷开始试着跳出现实，调成“游戏视角”。

     “那件事闹了多久你还记得吗。

    ”罗漾问。

     “也就一两个月吧，”于天雷仔细回忆，“后面那个学生好像就不闹了，再后来没到期末裴正就停课回去养病了。

    ” 罗漾点头：“如果里世界真的跟现实对应，现在这场‘旅途’的时间点就应该是举报事件已经闹得差不多，舆论基本平息，裴正还没有开始回家养病。

    ” “同学们好，今天还是继续我们的《绘画艺术赏析》……”讲台上，裴正已经开始上课。

     他的板书很飘逸，如果能先擦掉黑板上那句“快逃！这里不是学校！”再往上面写教学内容就更好了。

     板书盖着留言，留言衬着板书，两种笔锋截然不同的白色粉笔字在黑板上凌乱交错，画面诡异至极。

     于天雷单手托腮，短短时间内已经进化到可以平静凝望黑板，乍看还真有点专心听课的意思，只是轻蹙的眉宇散发淡淡忧郁：“一点提示不给，这怎么搞。

    ” 罗漾比于同学坐得更端正，目不斜视，说话声音压得极低，动嘴也不明显，充分践行先前提示里“去506教室上课并认真听讲”中的“认真”二字：“也不是没有方向，主线肯定在裴正身上。

    ” “那就只有被举报的事儿了，时间线卡得这么明显，”于天雷说完一愣，发现“前路”呼之欲出，“难道需要