学子们学习，李易为他们提供笔墨纸砚，唯一要求就是给孩子们教学。

     所以十户佃农，除了种地，其他的活也主动要求给东主作，要知道那会能读书认字的，都是大户人家才有的。

     学子们回自己小屋子，按照李易之前点沼气灯的操作方法，点灯学习。

     翌日早。

     “天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……” 清脆的诵读声从学堂里传出来。

     听着声音，干活的佃户们一时间都浑身充满了力气。

     而此时，附近一个庄园中，走出一个三十多岁的男子，正侧耳往这边倾听。

     片刻后，他指着李易的庄子问：“那是谁的庄子？” 他左近一个始终弯着腰的人回道：“回大人，那庄子里原来是一个家族，不知后来发生什么事，族人相继暴毙。

    等到只剩下几个族人时，便将同族的孤儿李易招了过来，但没过多久，剩下的几人就都死了。

    ” 眼下之意是如今庄子的主人是李易。

     “那为何有小孩颂读的声音？”中年男子又问。

     “回太尉，李易今岁刚入舞象之年，虽还没成年，但是已懂的了学业的重要。

    ” “去岁冬天，他招了十家佃户，又买了九个奴婢。

    ” “又建窑烧砖，修了房屋，让京城的无根学子借住在这。

    ” “学子们念其恩，便教佃户之子读书认字。

    ” 那太尉面露笑容，道：“还有这等少年？走，你我更衣去看看。

    ” “是！” 两个人换一身普通的衣服，也不牵马，转个方向，绕路过去。

     这时四十二个学子也纷纷起来，洗漱一番，到牛棚、猪舍、鸡圈打扫。

     那两人正巧赶到，看一群学子干这等农活，很是吃惊。

     太尉来兴趣了，溜达到牛棚。

     赫然看到牛棚上的一副对子。

     上联：横眉冷对千夫指 下联：俯首甘为孺子牛 “好联，好字。

    ”太尉仔细品味后称赞。

     转过头