“其实老师可以直接杀了我。

    ”方才那孩子在他身边低声提议道：“这里的普通人实在是太多了，咒术「苍」对T002用处不大，但是其余术式可能会伤到他们――怎么想都是杀我几次会更方便一点吧。

    ” 白发男人神情莫测地望着对方，直到把人盯得开始怀疑自己是不是说错了话，才轻轻笑了一下。

     “可是老师现在不想杀你嘛。

    ”他轻描淡写着说：“别担心，交给我好了。

    ” 现在不是教训学生的时候，年长者抱胸站在一旁，看着另一个自己于狱门疆变得无力的束缚中挣脱出来，面无表情地想：他该庆幸这孩子没敢直接自杀，还知道要来找他求助么？ ……罢了，多少进步些了，还是慢慢教吧。

     脱离了束缚准备动手揍脑花的本世界六眼好奇地看了异常物一眼：“你果然能吞噬咒力。

    ” 刚才对方祓除那俩只特级咒灵的时候他就想说了，这家伙简直是bug一样的存在，怪不得哪怕不是人类都被另一个自己拐回去当学生――当然只有这部分东西他能够理解，关于xp的问题原住民表示那与他无关。

     第二对羽翼已经彻底长了出来，羞涩包裹住了异常物的下半张脸。

    那边的真人同样猛地倒抽了一口气，在无量空处的影响下恢复了正常，惊疑不定地瞪视着这从未见过的不明生物。

     以利亚下意识护住了那群倒在地上喃喃□□着的普通人类，羽翼下异化的口腔开始本能碾磨了起来，如进食的前奏――这只自称来自人类对于人类的憎恨与恐惧的咒灵曾给他造成过印象极为深刻的心理阴影，偏偏祓除对方时属于人类的意识尚且模糊不清，回想起来都颇觉荒诞。

     T002―1很少表达自己的喜恶，但是他一点也不喜欢这群伤害人类的咒灵，尤其不喜欢这一只……把普通人们用流体包裹住，仅仅只留出口鼻以供呼吸。

    小怪物泱泱地回到了自家老师身边，祈求地望着对方：“我想亲手杀了那只咒灵。

    ” 以利亚极少冲那个人提出要求，唯有的几次都足以令人印象深刻。

    也许他不该任性，年轻人沮丧地想，他现在已经到极限了，再继续吞噬咒力只会让自己陷入危险，而唯一的解决方案便是先让他的老师消耗部分T002――但对方刚才明显是不太喜欢自己的提议的。

     而且这里还轮不着他出手，想着想着T002―1就忍不住开始唾弃自己的感情用事――那边的六眼已经和?\索打起来了，他的老师也已改变了站位，堵死了对方逃跑的任何可能性，咒